体外模拟含氟牙膏对预防龋齿的作用

 行业新闻     |      2021-09-09 01:06
本文摘要:概述解读一个对于口腔学技术专业学生开设的有机化学设计方案实验。用蛋壳取代牙,科学研究含氟牙膏对预防蛀齿的具有。实验內容与日常生活紧密结合后采用许多 有机化学的涉及到科技知识,挑战性较强,能引起学生兴趣爱好。 实验应用老师学生会话方式,精妙设计方案难题推动学生进行实验设计方案。

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概述解读一个对于口腔学技术专业学生开设的有机化学设计方案实验。用蛋壳取代牙,科学研究含氟牙膏对预防蛀齿的具有。实验內容与日常生活紧密结合后采用许多 有机化学的涉及到科技知识,挑战性较强,能引起学生兴趣爱好。

实验应用老师学生会话方式,精妙设计方案难题推动学生进行实验设计方案。关键字身体之外模拟仿真含氟牙膏蛀齿预防设计方案实验既能合理地培养学生具体分析问题和解决困难的工作能力,又能合乎学生对实验独创性和通过自学自觉性的市场的需求,被强调是一种合理地培养学生自我约束学习能力和艺术创意观念的实验教学方式。

针对口腔学技术专业的学生,开设与技术专业密切联系的有机化学实验不但目的性较强,也可以提高学生通过自学有机化学的兴趣爱好,因而,大家设计方案了一个对于口腔学技术专业学生开设的有机化学设计方案实验。实验研究对象是含氟牙膏。根据老师事先设计方案难题,推动学生进行实验设计方案,来科学研究含氟牙膏预防蛀齿的实际效果。

该实验接近生活,紧密结合技术专业,原材料简单,器械比较简单,扩展性强悍,能非常好地更有各有不同层级学生的兴趣爱好。实验內容选用了许多 有机化学的基础知识和涉及到实验作业者,比如化学反应平衡、化学变化速度、酸碱中和反映、妥善处理试品、随意选择合适的显色剂等。为了更好地提高学生对实验基本原理更优的讲解及其处置好实验全过程中一些至关重要的关键点,实验应用了老师事先为学生设计方案好实验难题,让学生进行课前预习,查看材料,使学生能以问题为导向地设计方案实验。

实验设计方案的难题一、对于学生设计方案的难题二十世纪口腔学发展趋势的一个最重要奉献便是寻找氯化物的龋齿的预防具有。很多科学研究强调,用以含氟牙膏进餐能够合理地预防蛀齿【。WHO也将拓张用以含氟牙膏做为二十一世纪预防蛀齿的基础对策之一。

对于含氟牙膏否能对牙起维护保养具有,及其各有不同种类和知名品牌的含氟牙膏在维护保养牙免受酸锈蚀上否不会有差别等难题,本实验用蛋壳取代牙,根据实验精确测量用含氟牙膏和非含氟牙膏处置后蛋壳抑酸锈蚀的实际效果。牙膏的维护保养具有能够根据各有不同的标量来体现,如各有不同蛋壳历经酸处理后品质转变的差别,或是是与酸反映后水溶液管理体系中总混的钙离子浓度差别【等。本实验回绝从精确测量蛋壳与酸反映的物质二氧化碳的特性需从,运用所教的普通化学及实验涉及到科技知识,半定量地研究含氟牙膏对蛋壳受酸沉积作用的维护保养,进而间接性点评含氟牙膏的保护牙齿具有。在设计方案实验计划方案前,要求学生根据查看材料问下述难题:1、基本概念难题:(1)、牙的主要成分是啥?(2)、造成蛀齿的关键原因是什么?一般如何来预防蛀齿?(3)、市面上含氟牙膏中氟是依哪方式些不会有的?从化学原理视角剖析,危害含氟牙膏预防蛀齿实际效果的关键要素有什么?(4)、根据了解蛋壳的主要成分,表述为何可以用蛋壳来更换牙精确测量牙膏预防蛀齿的实际效果?用蛋壳取代牙做为检测目标有什么优点和缺点?2、试品前处置难题:(1)、检测前必不可少对蛋壳进行处置来去除蛋壳膜,如何合理地去除蛋壳膜?(2)、由于牙膏中的氟成分受到限制,结合牙膏预防蛀齿的基本原理和一些基础有机化学科技知识,从牙膏与蛋壳的反映方法及蛋壳的特性剖析怎样能更优地使牙膏中的氟离子与蛋壳分布均匀的具有,进而提高其维护保养具有便于于精确测量。

(3)、蛋壳上所吸咐的牙膏的合理地防虫成分的浓度值和薄厚等不分布均匀性要素不容易危害实验精确测量結果。怎样从试品处置应几乎防止这种不分布均匀性的问题给实验带来的随机误差?(4)、牙膏中的别的主要成分不容易对实验結果造成 危害吗?假如不容易,怎样把这种危害降至小于或防止?3、测定法难题:(1)、实验中运用了二氧化碳的哪些特性来等效替代法反映的较为速度?(2)、消耗量气法时,务必操控什么自变量和实验标准才可以使实验数据信息尽可能客观性、精准,提升人为失误的危害?(3)、除量气法外,否还能够运用二氧化碳的别的特性,如酸碱性等进行精确测量?如运用二氧化碳的酸碱性进行等效替代法,随意选择哪些方法能准确、清了、比较慢、精准地间接性反映出有蛋壳处置前后左右锈蚀水平的差别?(4)、从理论上剖析含氟牙膏处置后的蛋壳与酸具有的化学反应速率与没处置的蛋壳相比是慢還是快,为何?这类化学反应速率上的差别是在反映刚开始展示出显著還是反映进行到一定水平以后才展示出出去?对于所述好多个难题,在设计方案实验点评含氟牙膏防虫具有的实际效果时,蛋壳和酸反应速度的设计方案还有哪些注意的地区?(5)、含氟牙膏否对蛋壳造成维护保养效应的参考规范有什么?实验中的参考组用哪种处置比较好?(6)、规定实验精确性的关键因素关键有什么?(7)、蛋壳处置和精确测量全过程中还务必选用什么仪器设备和药物?根据基础理论推算出来,推论各化学物质的浓度值和使用量,并根据实实验检验使用量否合适。根据基础理论推算出来及数次实验思考,最终设计方案了下列实验计划方案:二、实验计划方案案例:1、蛋壳前处置(1)将大概20g蛋壳清洗,敲成约11mm*11mm一小块,放进20ml1mol/L的氢氧化钠溶液水溶液中,泡浸大概10min,待壳内蛋膜基本上分裂蛋壳后,中止制冷。

用纯净水将蛋壳清洗,擦拭。把他撕成尺寸近似于的一小块,能用。

随后把氢氧化钠溶液水溶液放进登陆的器皿内多次重复使用。(2)再作称量已备好的各有不同被测牙膏(还包含含氟量和不含氟量的牙膏大概3g(纪录牙膏精准使用量),重进15ml水加温混和分布均匀成浆体。

向在其中重进处置后的蛋壳1.5G,一定将蛋壳基本上自来水龙头在牙膏溶液中。所取完全一致的此外一份将其清洗在纯净水中,做为对比实验。(3)待蛋壳清洗大概五十米in后,将蛋壳上不必要的牙膏用纯净水清洗掉。

(4)在110℃烘干箱中烘约15分钟,放进加温。(5)将加温好的蛋壳用研钵剁碎,能用。

2、牙膏预防蛀齿作用精确测量(1)再作向量杯中重进大概40ml0.005mol/L氢氧化钠溶液,再作重进4液0.1%酚酞指示剂,这时候水溶液展现出深暗紫色。(2)将氢氧化钠溶液—酚酞溶液6.00ml移于试管婴儿中,运用非均相反映制得汽体的设备(图)进行检测。

检测设备密封性后,精准称量0.4g处置好的碎蛋壳于湿冷大试管婴儿中,量所取30ml1.00mol/L硫酸于滴液细管中。(3)合上滴液细管活塞杆,另外比较慢按住计时器。这时候蛋壳与硫酸刚开始具有,看到有汽泡从氢氧化钠溶液酚酞溶液中喷出来。

大大的摇晃配有氢氧化钠溶液—酚酞溶液的试管婴儿。待水溶液正好由鲜红色发黑至没有颜色时按泊车计时器,纪录反映需要的時间。(4)不断之上作业者,对前边处置的碎蛋壳至少精确测量3次,取于其均值。

为了更好地提升蛋壳试品差别对实验結果的危害,可不断所述作业者进行反复精确测量。三、结语本设计方案实验开设几年以来,在具体课堂教学中得到 了不错的实际效果。第一,由于实验內容接近生活,能非常好地激发学生实验的主动性和创造力;第二,根据难题设定,间接性帮助并具体指导学生怎样进行设计方案实验;第三,根据查看材料、实验设计方案、计划方案修改与推行、计划方案的再作提升等一系列全过程,学生能深刻的印象感受有机化学实验的合理性和精确性,并借此机会可行性分析感受科研的基础全过程;第四,此实验有利于学生讲解一些有机化学的基本概念并促使她们将所教的有机化学科技知识运用于社会实践中,提高具体分析问题和解决困难的工作能力。

从总体上,本实验的竞争力指数较高,有充裕的室内空间可供学生充分运用自觉性和创造力。除此之外,实验还可根据学生的科技知识水准和自学能力更进一步拓展,如用氟离子可选择性电级定量分析测量含氟牙膏中氟离子的浓度值或是根据光度法精确测量氟离子的成分等。

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论文参考文献【1】王子华,石四箴.冠体牙神经牙周病学杂志期刊,2002,12(8):455【2】陈舟,罗宗莲,杨松.华西口腔医学期刊,2001,19(1):20[3]张琼,邹静.。


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